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2022 04.29
混合式教学与评价在线教学典型案例----《英语国家社会与文化课程》
王瑶（外国语学院）一、课程简介（一）课程建设情况英语国家社会与文化课程为“2020年校级在线课程”立项课程，于2020年底录制完成，并在随后的寒假中建设了习题库，完善并优化了教学资源，完成了在线课程建设。... -
2022 04.29
混合式教学与评价在线教学典型案例案例—《高等数学2》
李朗（数学学院）一、课程简介高等数学课程是高等学校理科、工科等本科专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。本课程是理工科大学生必须掌握的一... -
2022 04.20
在线教学课程思政典型案例——《导游基础知识》课程
程晓双（历史文化学院）一、课程简介《导游基础知识》是2021级旅游管理专业学生的必修课。课程以文化育人为核心目标，贯通专业课程和思政教育的功能。对标专业建设目标，对标行业对导游员的政治思想、职业道德素... -
2022 04.20
在线教学课程思政典型案例——《细胞生物学》课程
在线教学课程思政典型案例——《细胞生物学》课程朱睿斌（生命科学学院)一、课程介绍细胞是生命的起源，同时也是生命体构成的单位。对细胞的结构和功能理解是认识生命本质和发展规律的重要步骤；对细胞生命活动的... -
2022 04.14
项目式教学在线教学典型案例—《EDA技术》课程
物理与电子工学院 孟艳艳一、课程介绍集成电路是信息电子技术的核心，而EDA技术是集成电路的设计基础，是现代电子设计的发展趋势。从高性能的微处理器到智能手机等电子产品的设计与制造，都离不开EDA技术的支撑,... -
2022 04.14
案例式教学在线教学典型案例——《家庭教育指导》课程
教师教育学院 滕秀芹本学期我为2019级心理学本科班41名学生讲授《家庭教育指导》。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。2016年12月习近平总书记指出“要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为... -
2022 04.04
在线教学典型案例之八——《舞蹈2》课程
史玉珠（学前教育学院）一、课程分析《舞蹈2》是学前教育专业的技能必修课程，目的是让学生通过理论的学习，了解各个民间舞蹈的风格特点，具备一定的舞蹈知识素养；通过技能的学习，训练学生身体各部位肌肉的能力... -
2022 04.04
在线教学典型案例之七——《数学分析II》课程
唐晓伟（数学学院）无论是线下教学还是线上教学，教学活动的组织都应以学生为中心，培养学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等重要思维品质和关键能力，使学生养成独立学习的习惯，为学习后继课程打下...
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