为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，全面落实立德树人根本任务，学校根据山东省教育厅《关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知》等文件要求，深入推进教育教学改革，基于OBE教育理念，持续提升课堂教学质量，本学期继续开展教学示范周活动，发挥示范公开课引领作用，促进教师共研共享，助力学校一流课程建设。

5月22日上午，教师教育学院副教授薛绍聪在学院“未来教师发展智能实验室”开展教学公开示范课，拉开全校课堂教学示范周活动序幕。她以《教师专业发展》课程中的“教师专业发展途径”为讲授内容，以“做时代大先生，育有梦想学生”和齐鲁名师专业成长案例为主线，贯彻OBE育人理念，通过成果导向沉浸式学习、结构化研讨以及设置阶梯任务等，培养了学生的高阶思维。

5月22日下午，生命科学学院教师徐琛主讲第二讲。徐琛的授课内容为《微生物学实验》中“革兰氏染色”，利用已建立的“微生物学实验”省级在线开放课程平台开展SPOC混合式教学模式，通过观看学习视频、课件、示范操作、在线抢答的教学方法推进课堂进程，应用PDCA质量管理理论与实验课堂教学相融合，实现实验方案的持续改进。

5月23日上午，体育学院教师赵浩钧主讲第三讲。本次示范课主讲内容为《健美操理论与实践提高2》课程中的“健美操队形设计”。赵浩钧以“国庆70周年阅兵仪式”为课程导入，以“怎样进行队形的设计”为课程主线，通过导引、导学、导练、导思四个环节引导学生自主预习、自主学习、自主练习和自主反思，通过案例分析法、任务驱动法、合作探究法等教学方法引导学生将本节课所学活用于套路创编的实践活动中，体现了“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念。

5月24日上午，地理与旅游学院教师李云龙和经济与管理学院教师赵娟同时开讲。李云龙的授课内容为《自然地理学》课程中的“潮汐”。他以问题为导向激发学生的探究欲，利用“三球仪”、VR技术等信息技术突破重难点，通过线上线下混合式教学和小组讨论强化学生的“学”，结合潮汐规律引导学生投身海洋强国建设，有效落实立德树人根本任务。赵娟的授课内容为《财务管理学》课程中的“投资风险与报酬”。她以掷硬币导入课程，引发学生学习兴趣；以任务为驱动，创设真实情境，引导学生紧密围绕“投资决策”开展小组合作探究学习；运用雨课堂实现对课堂教学效果的实时监控，学生参与度高，教学效果好。

5月26日下午，外国语学院教师何璇负责本次示范课的最后一讲，授课内容为《理解当代中国—英语读写》课程中的“青年使命”。她基于OBE教育理念和产出导向法，将教学环节细化为课前驱动、课中赋能与课后拓展三部分，通过回顾五四运动的伟大历史，跨越时空对比五四运动时期的青年和当代青年的历史使命、反思未来中国青年的责任与担当，呼吁当代大学生立志肩负起民族复兴的时代重任，将语言学习与思政教育融会贯通、显隐得当。

思想有声，行动留痕，深耕课程，精益求精。示范课的授课教师们逐一亮剑——聚焦课程目标、强化产出导向意识，关注学生需求、强化学生中心意识，完善课堂互动与考核、强化全过程关注意识，反思课堂效果、强化持续改进意识，利用课堂思政元素推动课堂发展，启发学生思考，发展学生思维，注重“能力范式”培养，彰显“现代化、信息化、创新型、反向设计型”的课堂特色。本学期课堂教学示范周活动的圆满举办为青年教师提供了互学、互研、共享的交流平台。

此次活动由发展规划与质量保障处主办，各有关二级学院承办，涉及文、理、体等不同学科，涵盖理论、实验、技能展示等不同类型，共计6场示范课。学校领导、教学督导、相关二级学院领导、新进教师、转岗教师等现场观摩，校级督导主持公开课，并就公开课进行了现场点评。

撰稿：陈存

摄影：邵恒、董园园

供稿审核：宗美娟

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊