7月18日至31日，2023年山东省市县级教师培训管理者高级研修班、2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程省级指导专家高级研修班成功举办。山东省教育厅副厅长孙晓筠、二级调研员刘全利，新普京888.3app副校长张兆明等出席活动，全省185名市县级教师培训管理者和586名省级指导专家参加活动。系列活动的举办，为8月15日即将全面启动的2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程打下良好基础。

孙晓筠介绍了山东省教师教育工作的要点，并对相关工作进行了部署。她梳理了自2008年启动以来山东省“互联网+教师专业发展”工程经历的规模化发展、混合式研修、常态化研修和自主选学四个阶段的发展历程。分析了工程实施形成的课程资源、专家队伍、专业指导、组织管理和研修文化等多样态优势。明确了山东省教育厅关于师德师风建设、教师队伍素质提升、教师教育协同创新、齐鲁“三名”工程、教师发展机构建设等工作要求。她希望，培训者要不断提升专业素养，把握教育数字化转型的机遇，推动全省教师教育工作高质量发展。

作为项目承办方，张兆明介绍了新普京888.3app在“新师范”办学主体上形成的教师教育职前培养与职后培训一体化的办学特色，明确了山东省“互联网+教师专业发展”工程的项目设计与实施要求，并对组织管理和专业指导工作提出了实施建议。他希望，全省各地要坚持不断创新、共建共享，为数字赋能教师专业发展作出更大贡献。

刘全利围绕教师教育体系建设、研训一体化建设、教师教育数字化转型等进行了工作部署。她希望各市、县要积极探索培训模式变革，为教师发展持续赋能，打造新时代高素质、专业化、创新型教师队伍。山东省中小学师训干训中心主任刘文华全面解读了2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程的新变化、新探索和新要求。

培训班聚焦数字赋能教师培训项目设计与实施的主题，开展了丰富的专家讲座、同伴互助、专业研讨、方案研制、经验交流和展示汇报等研修活动。华东师范大学教授魏非、杭州师范大学教授张华、湖北省中小学教师继续教育中心教授王金涛、上海市教师教育学院张怀浩、上海市宝山区教育学院秦莉萍作专题讲座。青岛市、淄博市、烟台市、济宁市、枣庄市等市级代表和济南历城区、烟台莱州市、日照岚山区等县级代表围绕“互联网+教师专业发展”工程的组织实施、过程管理和工作计划等作典型分享。小学语文、小学数学等7个学科专家团队代表和学生心理健康教育、中国优秀传统文化与教育专题专家团队代表进行了典型分享。

通过任务驱动，185个市、县培训管理者研究制定了2023年工程推进实施方案，59个省级指导专家团队研究制定了常态化网络工作坊指导、线下现场指导和典型案例征集等工作方案，为2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程的组织实施和专业指导等工作奠定了坚实的基础。

2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程进一步适应数字化转型新挑战，启动了基于大数据分析的智能化课程推送、基于诊断的自主选学试点、整区域推进混合式研修与指导试点等工作，加强了平台与电子图书资源支持，推动了教师专业阅读。该工程将于8月15日全面启动，届时，全省参训教师将于8月15日至12月31日开启自主选课、课程学习、专业研讨和实践应用等研习活动，省级专业指导活动将持续到2024年4月30日。

摄影：张陆陆

供稿审核：刘文华

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊