为深入贯彻全国教育大会精神，落实国家教育数字化战略行动部署，10月11日上午，学校在章丘校区第二学术报告厅召开2024年高等教育事业统计与高等教育质量监测数据采集工作培训会。副校长张兆明主持会议并讲话。

张兆明结合学校工作实际，强调了各类数据对学校发展的引领和指导作用，并对数据采集工作提出四点要求，一是要树立全局意识，秉持高度的责任感和使命感，高质量做好数据统计，做到数出有源、数出有据；二是认真落实统计工作责任制，明确职责划分，做到建立台账、责任到人；三是各部门单位要加强沟通、协作配合，明晰统计工作流程，准确把握统计标准，规范精准开展采集工作；四是科学使用数据，强化数据驱动决策意识，让统计数据由“数库”走向“智库”，分析短板、靶向改进，不断优化办学条件，升级教学资源，提高教学质量，推动学校本科教育教学高质量发展。

发展规划与质量保障处处长宗美娟结合2023年度数据填报过程中存在的问题，对2024年的数据填报要求进行了说明，进一步强调了数据采集与管理在专业认证、学校评估等工作中的重要性，要求各部门单位深刻理解和把握数据内涵，按照时间节点与任务目标落实各项工作，并做到准确填写、充分填写，为学校各类项目申报、经费划拨、本科教育教学审核评估及硕士点建设等核心工作奠定基础。

会上，发展规划与质量保障处、人事处、教务处相关负责同志及审核评估专班成员围绕数据的填报原则、填报要求、填报注意事项以及数据质量等方面进行了系统说明，并结合审核评估及专业认证等实际工作全面解读了状态数据的内涵及应用。

相关职能部门数据采集员与审核人，各二级学院分管教学副院长（审核人）、数据采集员，发展规划与质量保障处、教务处有关工作人员参加会议。

摄影：李海涌

供稿审核：宗美娟

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊