12月2日至5日，山东省教育科学研究院组织教育部师范类专业联合认证专家组对新普京888.3app美术学、计算机科学与技术、心理学三个专业进行师范类专业第二级认证进校考查。专家组一行18人，由江苏师范大学原副校长钱进教授担任联合认证专家组组长兼美术学专业专家组组长，天津师范大学原初等教育学院院长杨宝忠教授担任计算机科学与技术专业专家组组长，赣南师范大学学报编辑部主任李东斌教授担任心理学专业专家组组长。

12月3日上午，专家组见面会在章丘校区第一会议室举行。联合认证专家组全体成员，山东省教育科学研究院党委委员、副院长薄存旭，师范类专业认证中心副主任郑立群等有关领导，学校党委书记林松柏，党委副书记、校长郑秀文等学校领导班子成员出席会议。相关单位党政负责人，考查认证专业负责人参加会议。会议分为两个阶段，分别由林松柏和钱进主持。

林松柏代表学校党委、行政和全体师生对专家组莅临学校开展师范类专业认证工作表示欢迎，对各位专家领导长期以来给予学校的指导和帮助表示感谢，并向专家组简要介绍了学校的办学历史和基本发展情况。他指出，学校在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、落实全国教育大会精神、大力弘扬教育家精神、回答“教育强国，新普京何为”之际，各位专家莅临学校指导工作，以“质量共同体”的理念，为学校“把脉开方”，必将进一步提升学校师范类专业建设水平和人才培养质量。

薄存旭对新普京888.3app的专业认证工作给予了充分肯定，并向专家介绍了山东省师范类专业认证的基本情况。他指出，山东省在师范专业建设和认证方面做了很多政策性的设计，出台了《关于推进师范教育高质量发展的若干措施》等一系列文件，对师范类专业认证工作提出了明确的要求，解决师范专业发展过程中痛点、难点、堵点问题。新普京888.3app在山东省的师范类专业认证工作中起到了很好的示范作用。

郑秀文向专家组介绍了学校基于学生中心、产出导向、持续改进认证理念的师范教育改革情况。他指出，学校高度重视师范类专业认证工作，系统谋划，统筹推进，以认证促管理，推进管理范式变革；以认证促改革，深化教育教学内涵；以认证促成效，助力学校高质量发展。他表示，此次进校考查有助于提升受评专业的综合实力和师范生的培养质量，学校将积极配合，全力做好认证工作。

钱进介绍了专家组成员，对教育部的五种教学评估形式和师范类专业认证的发展变化进行了简要阐述，并对本次进校考查的工作任务进行了说明。钱进指出，根据新一轮师范类专业认证提出的新要求，本次进校考查将主要围绕主线反向正向的打通、针对上一轮认证的持续改进、向下聚焦课程认证、提炼亮点特色等方面开展，关注包括通识课、实践课程在内所有课程的课程大纲、课程内容、课程教学和课程考核，关注毕业要求、课程目标、课程考核三对应的问题，进一步强调了认证的原始证据和实效。他表示，专家组将严格按照山东省教育科学研究院有关工作要求，紧紧围绕重点观察的四个项目度，高质量完成此次进校考查工作。

见面会结束后，专家组集体考察了学校美育作品展、服务基础教育成就展、武术教学课堂、齐鲁文化长廊和教师技能训练中心。美术学、计算机科学与技术、心理学专业分别召开专业层面见面会，专业负责人就自评报告作补充说明并回答了专家组提出的问题。

驻校期间，专家组以深度访谈、听课看课、考查走访、查阅文卷、组织座谈会、开展学生模拟授课展示等方式，对学校美术学、计算机科学与技术、心理学专业进行了全面、系统、深入的现场查证询证。

12月5日上午，现场考查学校层面意见反馈会在学校第一学术报告厅召开，钱进代表联合专家组对考查情况作总体反馈。他指出，专家组一致认为新普京888.3app专业认证起步早、党政重视氛围好、协同推进有成效、投入保障攀新高、整改落实有实招，师范类专业认证在全国同类高校中位居前列。钱进就下一轮师范类专业认证的趋势进行了简要说明，并希望学校在下一步的整改过程中要具有前瞻性地对现有体制机制进行优化，使师范类专业认证理念真正落实见效。钱进、杨宝忠、李东斌分别从主线的反向设计、正向施工、底线达成三个方面反馈了各专业存在的问题和不足，并提出了切实可行的改进建议，为学校持续深化教育教学改革，强化专业内涵建设，持续提升人才培养质量，全面推进教育教学高质量发展指明了方向。

学校层面意见反馈会结束后，美术学、计算机科学与技术、心理学专业分别召开专业层面意见反馈会，各专业专家组成员围绕专业建设发展成果、发展特色、存在问题、改进建议等进行个人意见反馈，三个专业所在学院负责人分别作了表态发言。

郑秀文代表学校作表态发言，对专家们严谨的工作态度、高尚的敬业精神、专业的认证水平和高效的工作方法表示敬意与感谢。他表示，此次联合认证专家组指出的问题全面客观、中肯深刻、切中要害，给出的改进建议站位高、方向明、要求细，为学校专业建设和内涵式高质量发展指明了方向。学校将以“质量共同体”的理念重视整改，以“问题清单、责任清单”的形式扎实推进整改，以“以评促强”的初心，强化整改成效，进一步完善持续改进的质量保障机制，加快建设高质量人才培养体系，不断优化人才培养全过程、各环节，保证师范生培养质量持续提升。

学校相关职能部门负责人、二级学院领导班子成员、校级督导、师范专业负责人及骨干教师等参加相关活动。

摄影：李海涌

供稿审核：宗美娟

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊