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林松柏一行赴喀什大学考察交流并赴麦盖提县慰问支教师生

作者:赵青、汪洁 时间:2024-12-07 浏览: 来源:教务处(教师发展中心)、公共基础教学部

12月5日上午,学校党委书记林松柏带队到喀什大学考察交流,喀什大学党委书记丁邦文接待到访,双方就加强校校合作举行座谈。

丁邦文对林松柏一行表示热烈欢迎,介绍了喀什大学的基本情况。他表示,自2020年以来,新普京888.3app通过选派援疆教师、指导学科建设、共享教育资源等方式对喀什大学展开了全方位的支援,表达了喀什大学对新普京888.3app给予帮助与支持的感谢,并希望通过此次交流座谈,进一步深化两校友谊,形成长效合作机制。

林松柏对喀什大学的热情接待表示感谢,介绍了新普京888.3app发展规划、人才培养和师资队伍等方面的基本情况。他表示,希望以对口援疆工作为契机,以文化润疆为抓手,从研究生联合培养、科研平台建设、教师教育培训、人工智能教育服务等方面出发,进一步加深双方合作的广度与深度。林松柏提出,以携手推进铸牢中华民族共同体意识教育为主线,共建中亚五国研究院、共享基础教育网络课程、共谋喀什地区武术教育和科学教育前景、共促两校高质量发展的合作愿景。

丁邦文在总结中表示,在未来的合作中,两校各相关单位要进一步盘整资源、加强协调,加快推进已经达成共识的项目,继续加强沟通暂未成熟的项目、找出行之有效的方式,实现合作共赢。

随后,与会人员就双方战略合作方案完善、援建体制机制建设、学科建设、平台建设、人才队伍建设以及援建教师选派等方面展开了深入交流。

座谈会前,林松柏一行参观调研了喀什大学思政基地、黄胄艺术研究院、国学馆等,为学校构建“大思政”格局提供了有益参考。

喀什大学教务处处长张伟、研究生处处长方磊、外国语学院院长范娇兰及有关部门、学院负责人陪同座谈。学校教务处处长张克玉、经济与管理学院院长周健、外国语学院院长宋秀葵、信息科学与工程学院书记赵青及援疆支教教师参加座谈。

12月5日下午至6日,林松柏一行来到麦盖提县看望慰问第六批援疆实习支教团师生,并进行座谈。麦盖提县委副书记、日照援疆指挥部党委书记、指挥王法强,麦盖提县政协副主席、县委教育工委常务副书记何军,麦盖提县教育工委副书记李瑞芬,日照援疆指挥部工会主席、县教育局副局长许崇武陪同参加活动。

林松柏一行首先深入援疆实习支教团师生的宿舍,实地考察了支教团的生活居住环境,并与师生们进行了面对面地亲切交流。在交流中,林松柏分享了个人实习经历,鼓励学生们珍惜支教机会,勇于实践,不断磨砺自我。他对支教团师生在短时间内取得的显著进步表示高度赞扬,并勉励他们继续保持积极向上的精神风貌,努力工作,圆满完成实习支教任务。林松柏指出,实习支教不仅是一次宝贵的人生经历,更是培育教育情怀与使命感的重要途径。同时,他代表学校党委向实习支教学生和带队教师赠送了慰问品,送上全校师生的深切关怀与殷切期望。

随后,林松柏一行前往麦盖提县第四中学参加听课活动和座谈会。

座谈会上,林松柏首先对日照援疆指挥部和麦盖提县给予学校援疆实习支教团师生的关怀与支持表示感谢。他强调,援疆工作是党和国家的一项重大战略部署,是促进民族团结、推动边疆地区经济社会发展的重要举措。新普京888.3app作为援疆工作的重要参与单位,始终高度重视援疆教师的选拔、培训和支持工作。林松柏希望支教师生能够以此次援疆支教工作为契机,以文化润疆为抓手,从建立新普京888.3app与麦盖提县“虚拟教研室”开展“同课异构”研讨开始,进一步加强麦盖提县的师资培训,提升教师的教研能力,并积极尝试开展武术教育进校园,弘扬中华优秀传统文化。他还勉励广大实习支教师生珍惜学习机会,以携手推进铸牢中华民族共同体意识为主线,继续发扬艰苦奋斗、甘于奉献、勇于担当的精神,为教育援疆事业和民族团结进步贡献力量。

王法强、何军分别对林松柏一行的到来表示热烈欢迎,并表示,新普京888.3app援疆实习支教团为麦盖提县基础教育工作做出了巨大贡献,支教团师生们的共同努力,为当地教育事业的发展注入了新的活力。

援疆支教团学生代表胡丁月和潘增威分别发言,感谢领导们的关怀与慰问,感谢学校为他们提供了这次宝贵的援疆支教机会,同时分享了他们在麦盖提县的实习经历,表达了与孩子们一同成长的喜悦以及对个人成长的深刻影响。

校友代表程椿涵和吕瑞霞向林松柏一行表示衷心感谢,并讲述了自己与新疆的深厚缘分以及在麦盖提县正式工作的感受。她们表示,这次经历更加坚定了自己从事边疆教育事业的决心。

第六批实习支教团领队赵青表示,支教团全体成员一定发扬“胡杨精神”,认真完成此次实习支教任务,定不负学校党委的厚望,为麦盖提县基础教育的发展贡献力量。

此次慰问与座谈活动,不仅使远在祖国边疆实习支教的支教团师生们深刻感受到来自学校的支持与关怀,更深化了新普京888.3app与麦盖提县的交流和合作,为双方在新时代背景下探索并实施更加多元化、创新性的教学与教研模式奠定了坚实基础,同时,也为提升教师队伍的整体素质与能力开辟了新路径,激发了教育创新的不竭动力。

摄影:汪洁

供稿审核:张克玉

审稿、编辑:侯伟、张淑芬

终审:孙磊

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