6月16日下午、17日下午，随着中国传统文化专题工作坊主持人高级研修班和小学学段省级课程专家高级研修班的相继开班，由省教育厅主办我校承办的山东省“互联网+教师专业发展”工程骨干教师高级研修项目拉开了帷幕。根据“工程”安排，自6月16日至7月11日，我校拟组织实施9期高研班，包括中国传统文化、班级管理、心理健康教育、教师艺术修养、微课程设计与应用、信息技术支持的教学环节优化六个专题的工作坊主持人高级研修班，和小学、初中、高中三个学段省级课程专家高级研修班，共有来自全省各市、高等学校的1100名骨干教师参加高级研修。

张福建副校长出席了开班典礼并做了讲话。他对高级研修班的开班表示了祝贺，对参训教师的到来表示了欢迎。他指出，2016年是我省中小学教师远程研修向“互联网+教师专业发展”工程转型的关键年，也是努力探索提高教师培训效率和质量新路径、新内容、新策略和新模式的一年。研修平台、课程资源、学习指导等都发生较大转变。一是建设中小学教师网络研修社区；二是建设多元化优质网络课程资源；三是建立常态化网络学习指导机制；四是积极推动教师网络研修成果的实践应用。他希望省专家团队成员要珍惜交流和学习的机会，要做志愿服务精神的倡导者，做高尚师德的表率，明确工作任务，履行好专家职责。

师训干训中心主任毕诗文、副主任刘文华分别围绕“山东省‘互联网+教师专业发展’工程规划与2016年工作要点”和“工作坊主持人工作职责与任务”等进行了说明和解读。高研班期间，参训的骨干教师深入学习2016年“工程”相关专题和学科的核心课程资源，研制常态化研修期间和“优课”活动期间的远程指导工作方案。

我校教师积极参加各专题、学科的业务指导工作，共有16位教师加入了专题工作坊主持人专家队伍，24位教师加入了学科专家队伍，他们将全程参加高级研修班的培训活动，并担任省级专家完成全省教师研修指导任务。（师训干训中心 王凯）