新普京888.3app附属小学自启动全面改进以来，从校情、学情出发，着力探索学校发展的新方向、新思路、新定位、新路径、新模式，为每一位学生健康快乐成长提供适合的教育。

11月6日，由我校课程研究中心和教师教育学院牵头，邀请部分专家深入我校附属小学开展学校诊断调研。课程研究中心李红婷、张志刚、郑庆全、徐洁和教师教育学院挂职人员滕秀琴等教授参与调研。本次调研活动特邀齐鲁名校长、章丘四中刘金水校长，齐鲁名校长、德州市乐陵实验小学李升勇校长，济南纬二教育集团理事长、纬二路小学烟文英校长参加。以上三位校长均为我院承担的山东省普通中小学“1751”改革创新工程专家组核心成员。章丘市教育体育局副局长张宝义，双山街道党工委委员、双山村党委书记术沛河，双山教育办主任宋桂龙等出席了此次调研活动。

6日上午，课程研究中心负责人首先就本次诊断调研的目的、任务和要求进行了说明。随后，专家组一行分组深入课堂进行了随机听课、参观校园、查阅学校文件等活动，然后分组对校长、班子成员、教师、学生、家长等不同主体进行了访谈和问卷。

6日下午，专家们对分头调研的情况进行了交流，对学校当前发展状态有了初步了解。接下来，课程研究中心将汇总各位专家分头提交的文本诊断报告意见，形成专家诊断报告。下午三点，应我校附属小学韩洋校长的邀请，举行了一场近两小时的专家报告会。德州市乐陵实验小学李升勇校长围绕“学校资源的开发与利用”，对学校如何利用好多元化发展资源进行了指导；济南市纬二路小学烟文英校长以“办一所有教育信仰的学校”为题，指出了如何凝聚人心，基于发展学生核心素养开展课程建设，为学生提供适合的教育；章丘四中刘金水校长结合自己的工作经历分享了办学经验以及学校改革创新中的一些措施，号召学校要抓住机遇，快速行动起来。李红婷教授以“增强使命感，做学校变革的开路先锋”为题，作了总结性报告。她强调要基于校情、学情，把外来智慧与学校发展经验对接，生成学校改革创新的自组织变革力量，找准学校发展定位与特色，明确学校发展路径与策略，走改革创新、自主发展之路。本次活动还邀请了双山办事处的部分小学校长和老师们参加了报告会。

按照齐鲁师范附属小学全面改进计划，本学期处于学校诊断与规划阶段。学校已利用一个多月的时间，组织教职员开展学校发展大讨论。在前期教师自我反思和以教研组等形成开展团队研讨基础上，已于10月19日举行了首届学校发展论坛。通过论坛活动，激发了老师们参与学校改进的热情和激情，对全校解放思想，树立发展信心，坚定不移地推进改革，发挥了积极推动作用。在此基础上已形成了学校自我诊断报告。

接下来，课程研究中心将就专家诊断情况与附属小学作反馈交流，在专家诊断和学校自我诊断基础上，协助学校制定学校诊断报告。在此基础上，学校将启动第二轮学校发展大讨论，进一步明确学校发展方向、定位目标和基本发展路径，明确每一个岗位和团队的职责和任务，制定学校发展规划和行动计划。 (课程研究中心 徐洁)