为进一步提高教师课程建设能力和教学能力，提升人才培养质量，6月4日下午，学校在章丘校区学术报告厅召开课程建设研讨会。党委副书记、校长林松柏主持会议并讲话，各学院院长、分管教学副院长、教研室主任、教务处和质评处以及网络在线开放课程负责人在学术报告厅主会场参加会议，全校其他一线任课教师通过网络直播平台参加了会议。

育中方略教育集团陈立教授做了《课程建设教育新生态》报告。报告从改变和重新构建学生的学习生态入手，将教师们最为关注的学生管理问题、课程设置实施问题、课堂操作问题、教师专业发展等问题都做了详尽的阐述和剖析。通过教育案例的引导、与教师的互动并结合教学及生活实例，深入浅出地为老师们分析当前教育困局以及破解之道。通过梳理“教与学”“听与讲”的教学关系，如何去处理教育教学过程中的各种复杂的关系。用“重构生态”的方法，重新定位了教师与学生的教育关系，还原了教育本质。

山东省师训干训中心毕诗文教授做了《山东省中小学教师培训网络课程建设的思考与做法》报告。报告从中小学教师校长培训的现状与趋势和山东省中小学教师网络课程建设的思路与做法两个方面展开，提出了学科课例资源建设思路，以学分管理和任务单贯穿始终。要关注个体差异，支持自主选学，要从不同的起点走向共同的目标，运用问题导向或案例教学，探寻理念走向实践的支架，实现双对接和双流程课程实施模式。提出我校要夯实优势地位，深耕职前职后一体化培养，积极应对提升核心竞争力的更高挑战。

研讨会最后校长林松柏做了总结发言，林校长阐述了学科、专业、课程三者之间的关系，课程建设的价值趋向，课程建设的内涵，强调课程要从五个方面来进行内涵建设：一是课程团队；二是课程目标；三是课程内容；四是课程教学方法；五是课程考核与评价。要求老师们要转变观念，加强课程建设，打造自己的精品课程，提升自己的育人水平。

本次课程研讨会给广大教师理清了课程建设的新思路、新方法、新途径，明确了课程建设的方向，为下一步专业和课程建设工作的有效展开奠定了基础。

（撰稿：谢文峰  摄影：孟令昆  编辑：李莉 编审：辛源）