10月14日下午，新一届教学与教学管理督导委员会第一次培训会议在图书馆四楼会议室召开，党委副书记、校长林松柏出席并主持会议，教学质量监控与评估处全体人员及全体校级督导员参加了会议。

会上，林松柏校长宣读了新一届教学与教学管理督导委员会人员名单，并为新一届教学与教学管理督导委员会成员颁发了聘书。教学质量监控与评估处郑强处长向督导员们介绍了教学质量监控与评估处职责，传达了相关文件精神，并就督导定位、督导组织架构、教学督导工作思路及工作要点、督导工作内容、高校教学测评模式等几个方面向督导员们做了详细讲解。

林松柏校长对新一届教学与教学管理督导员提出了希望与要求。首先，林松柏校长提出要转变理念，树立认证与能力范式理念的督导理念。林松柏校长指出要按照专业认证的三大理念进行督导，从传统的注重知识传授走向关注学生素质养成和能力的培养，并以此来支撑新教案的评选。督导员要引导老师们理解新的理念并贯彻到自己的课堂教学中去。其次，林松柏校长对常规督导工作提出了新要求，要求督导员们每人指导并推选出3-5个教学典型，在全校开展公开课与观摩课，并考虑作为教师职称评定的依据。再次，林松柏校长提出还要在督导工作中督课程考核，重点关注课程目标的达成。最后，林松柏校长提出下一步要从五个方面完善督导机制，一是督导员在听课后要对教师进行反馈与跟进，形成督导闭环机制；二是将督导员的评价作为教师职称晋升与评优的评价依据；三是督导委员会要定期研讨，召开工作例会，建立会议制度；四是学校相关部门将对督导委员会成员进行考核，考核督导员是否推选出教学典型以及对教师的反馈与跟进情况等，并与督导员的津贴发放和督导委员会的人员调整挂钩；五是根据应用需求开发一个简单、高效、快捷的教学与教学管理督导管理平台，与智慧新普京合并使用。

（撰稿：贺慧  编辑：李莉 编审：辛源）