为进一步推进师范类专业认证工作的开展，2月18日上午，在历下校区美术学院会议室，党委副书记、校长林松柏指导学前教育学院师范认证工作，并作专题报告。会议由学前教育学院院长常爱玲教授主持，学院骨干教师参加了会议。

林松柏指出，2022年2月，山东省教育厅印发了《关于加快推进师范类专业认证工作的通知》，就推动师范教育内涵式发展，提高师范类专业人才培养质量，加快推进师范类专业认证工作提出了明确要求。他强调，学前教育学院作为一个新独立设置的学院，学前教育专业作为凸显学校办学特色的优势专业，要以师范类专业认证为抓手，大力推进教育教学改革，全面提升人才培养质量，不断提高教学科研能力和社会服务水平。

林松柏以《师范专业认证的理念与实务》为题作了专题报告。他深刻阐述了师范专业认证的重大意义，深入解读了师范专业认证的理念，并对专业人才培养方案的修订进行了详细指导。他强调，人才培养方案的修订要聚焦两线：即“面向需求的产出”的逻辑主线、“面向产出的达成机制”逻辑底线，培养方案中人才培养目标的合理性要符合需求合理性和现实合理性，毕业要求的指标点分解应是可教、可测、可达成、可测评的，课程体系是依据毕业要求的指标点来设计的，而课程目标是根据毕业要求总结提炼出来的。最后，就师范专业认证申请书撰写的新要求进行了详细解读。

常爱玲对林松柏校长的精彩报告表示真诚的感谢。她指出，林校长的报告既有理论高度，又有教育教学的深刻实践，既逻辑清晰，又重点突出，为进一步明确专业培养目标、修定人才培养方案和推动课程改革指明了方向。

会后，学前教育学院的老师纷纷表示，将认真领会林校长专题报告的内涵实质，全力以赴做好师范专业认证工作。

（撰稿：杨斌 编辑：李莉 编审：辛源）