为强化教学管理，加强教风和学风建设，根据学校相关工作安排，历史文化学院利用三周时间集中开展听评课教研活动，促进学院教学质量和教学水平的不断提升。本次听评课的范围是承担本学期教学任务的所有教师，包括专任教师、兼课教师与外聘教师。

为开展好本次集中听评课活动，历史文化学院专门召开会议，制定听评课方案，以教研室为单位，拟定听评课教师名单，保证每位任课教师有3名同行进行听课评课。

听评课活动以程晓双老师举行示范公开课拉开序幕。程晓双老师是山东省第九届青教赛一等奖获得者，邀请程晓双老师为全体教师主讲示范公开课，既展示了优秀教师的教学水平，鼓舞了各位教师的授课热情，也为他们开展教学活动提供了有益的借鉴和启发。

从第七教学周开始，学院正式开展听评课活动，采用不打招呼、推门听课的形式，学院党政负责人带领听课教师深入教学一线，全程参与各个专业的课程筹备、讲授和评价环节，对教师的教学资料与课堂教学实施情况进行检查、督导，重点关注了教师开展课程思政情况，并认真填写听课记录。

各教研室专门组织线上或线下会议，对听课情况进行汇总讨论，从教学方式、教学效果、教学目标达成、师生互动、教学基本功等方面互评。总体看，全体教师重视OBE理念，重视教学改革，展现出良好的精神风貌，做到教学目标明确，重难点突出，突显了专业特色和学科亮点。

有的教师教学设计思路清晰，课件制作精美，语言节奏张弛有度；有的教师教态从容大方，课堂生动有趣，使学生更加易学、乐学、善学；有的教师授课语言精炼流畅，指导学生掌握教材重难点到位；有的教师课堂互动性强，始终以学生为主体，激发了学习潜能，提升了课堂效率；有的教师具有创新意识，课程形式丰富多样，通过调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作的学习。

本次听评课教研活动让年轻教师受益匪浅，他们认为，同行参与听评课，感觉到自身的压力，也能受到很大启发，有利于教师之间互相切磋、共同提高，为自己的业务水平搭建了学习和交流的平台。

以本次听评课教研活动为契机，历史文化学院将进一步明确以学生为中心的教学理念，鼓励教师相互借鉴课堂教学手段，在充分利用现代信息技术的基础上，积极探索教学方式方法，充分调动学生学习的积极性和自觉性，着力打造高效课堂，推动实现教、学、练一体化，推动学院教育教学质量更上新水平。

撰稿：张诚

摄影：张诚

供稿审核：张文哲

审稿、编辑：辛源、李莉

终审：孙磊