为展现历史与社会发展学院师范生的教学风采，进一步提升师范生基本教学技能，按照山东省教育厅《关于举办第九届山东省师范类高校学生从业技能大赛的通知》（鲁教学函[2021]7号）及我校《第九届师范类专业学生从业技能大赛实施方案》的要求，4月17日上午，在二号教学楼A213、A217、A207、A202教室分别开展高中历史、初中历史、高中地理、初中地理的校级比赛。

（李红艳院长介绍本次比赛的目的和意义）

开幕式上，历史与社会发展学院院长李红艳首先介绍了本次比赛的目的和意义。她向各位参赛选手强调要重视本次比赛，严格比赛纪律，保持并发挥出最佳状态，并预祝参赛选手取得好成绩。接下来，李红艳向大家介绍了本次比赛的评审。本次比赛评委由中学一线教师以及学院历史学、地理科学教研室教师组成。最后，李红艳向选手简单介绍了本次比赛的流程及其他注意事项。本次比赛按照学科、学段分为四个会场，参赛选手分别进行固定题目模拟授课、随机抽取题目模拟授课和答辩这两个环节的比拼，评委根据选手表现进行现场打分，最终，各组的第一名将作为推荐选手参加第九届山东省师范类高校学生从业技能大赛。

在固定题目模拟授课的过程中，参赛选手按照赛前的抽签顺序依次进行讲解。初中历史组的固定题目是《战略转移与遵义会议》，高中历史组的固定题目是《中国共产党成立》。初中地理组的固定题目是《极地地区——独特的自然环境》，高中地理组的固定题目是《工业地域的形成》。参赛选手运用现代化教学手段，灵活借助多媒体等形式，通过播放视频、展示图片等形式进行导入，借助表格中的数据点明问题，运用材料创设教学情境，组织学生围绕教学重难点问题进行探究，以知识结构图、思维导图等形式进行课堂小结。

（初中历史组张劭慧同学模拟授课）

（初中地理组张兆寒同学模拟授课）

在随机抽取题目的模拟授课环节中，选手在限定时间内认真备课，结合讲稿现场进行讲解。由于随机抽取题目的模拟授课环节不得借助PPT等电子手段，因而这个环节的比赛侧重于对选手黑板字、普通话等教学基本功以及灵活组织教学内容的能力的考查。有的参赛选手能够迅速整合教材内容，灵活进行板书设计，通过地图、表格、结构图的方式突破教学重难点；有的参赛选手能够发挥自身语言优势，创设情境营造课堂氛围；还有的参赛选手能够将课题与生活相结合，通过以小见大的方式灵活驾驭课堂。

（高中历史组吕浩伟同学模拟授课）

（高中地理组刘银秋同学模拟授课）

答辩环节，评委从课程改革、教师观、学生观、课堂管理等角度对参赛选手提出问题，选手在思考后进行回答。本环节考验选手的随机应变能力。参赛选手需要将教育学、心理学等基本理论与一线教学和管理中的实际问题相结合，以便将所学知识灵活运用到实践中。

答辩结束后，评审针对参赛选手的表现进行了现场指导。评委从课件制作、语言表达、教学内容处理、教学方法选择、个人特色等方面进行了逐一点评。肯定了参赛选手赛前所做的准备，同时，也就模拟授课中存在的具体问题提出了改进意见，鼓励参赛选手在今后的学习中加强对新课改理念的学习和历史学科核心素养的研究，使教学设计不断丰富、完善。最后，李红艳公布了本次比赛的成绩，吕浩伟（高中历史）、张劭慧（初中历史）、刘银秋（高中地理）、张兆寒（初中地理）获得本次比赛一等奖，将作为我院推荐选手参加第九届山东省师范类高校学生从业技能大赛。

此次比赛不仅是历史学专业师范生的教学水平与综合素养的检验，更是一次对于培养历史学师范类人才理念的检验。历史与社会发展学院将不断强化历史学师范生从教基本技能的教学与训练，凝心聚力，积极进取，为山东省基础教育以及社会发展培养更多高素质应用型人才。

（撰稿：仇海濛 摄影：黄正伟 编辑：李莉 编审：辛源）