近日，为贯彻落实《中共山东省委 山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》精神，促进全省中小学幼儿园教师专业发展，由山东省教育厅主办、新普京888.3app承办的2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程（以下简称工程）全面启动，共有981704名教师报名参加研修学习。

今年工程实施有了创新突破，在研修平台上实现了利用大数据分析技术，基于教师个体画像对学习资源的智能化推送。研修内容积极回应并落实国家教育数字化转型战略和教育改革发展的要求，针对性补充开发了师德师风建设、新课程与新课标、大单元教学设计与实施、教师数字素养提升等专题课程资源。确立了“省市统筹、以县为主，以校为本”的研修组织模式，以区域为单位深入推进混合式研修与指导、网络研修与校本研修整合实施。优课创建方式调整为基于学校实体教研组，由教师创课团队创建大单元教学或主题教学优课资源包。投放了3205学时的网络课程资源，其中15个通识专题课程资源1117学时、学科培训课程资源2088学时，供参训教师自主选学。

新普京888.3app于4月下旬至5月中旬分批次举办了市、县、校培训管理者高级研修班和省、市指导专家高级研修班，共有1542名管理者和指导专家参加了研修学习。培训期间，指导研制了市、县、校三级研修实施方案和省、市两级专业指导工作方案，为工程的实施奠定了扎实组织基础和专业指导工作基础。据统计，共有538名省级指导专家、3592名市级指导专家和12856名县级指导专家参与了专业指导工作。省、市、县、校四级指导专家团队将通过线上和线下相混合的方式持续开展联动性专业指导。截止到目前，2024年工程实施正在有序推进，全体参训教师将于11月底前完成课程学习、优课创建、校本研修、实践应用、晒课赛课等研修活动。

摄影：王凯

供稿审核：刘文华

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊