1月26日上午，按照寒假前的周密部署和既定安排，我校第二批赴台研修班全体教师，在山东教育大厦举办了赴台培训行前教育暨“问题导向式行动学习”研讨会。

研讨会由教务处处长梁承锋主持，国际交流合作处副处长何艳做了赴台培训的行前教育，各学院遴选推荐的15名参训教师参加了教学学术讨论。结合我校第二批教师赴台研修班的培训规划和课程内容，本次会议的研讨主题预先确立为“问题导向式行动学习的现实逻辑与实践路径”。研讨会上，与会教师紧紧围绕“问题导向式行动学习”概念的外延与内涵，大家依次发言，分别从教学设计、问题设置、教学方法、教材编排、反馈机制等方面，结合本人承担的各专业课程的教学实际，剖析了自身在当前教学和改革实践中存在的突出问题和不足，分析了教学短板产生的原因，提出了下一步围绕“问题导向式行动学习”向能力范式改进的计划、目标和愿景。

研讨会上讨论热烈，紧张又不失活泼的相互论辩激发出了许多发人深省的问题，显示了大家对赴台研修主题的深切关注，以及对传统教学模式实现范式转换的殷切向往，这是研讨活动积极有成效的切实体现。与会教师认识到，赴台研修活动不是简单的知识与技能的单向传递，而是对教师教学学术进行开发的创造性活动。以此为引领，大家应当持续不断地对自身的教学实践进行反思、改进，并进而实现面向能力范式的教学学术共同体的建构过程。

此次研讨会的成功举办，将有助于全体参训教师进一步掌握研修方向，凝聚智慧，形成共识，为在短时间内圆满完成赴台研修的有关任务打下了良好基础。

（撰稿：朱振华    编辑：王戈弋    编审：于江）