为积极响应学校以君子文化为内核的校园文化建设，进一步推进以文化人、以文育人，践行为党育人、为国育才的教育使命。在教师教育学院党委领导下，教师教育学院全体辅导员老师，积极响应号召，主动担当作为，秉承 “学而不厌，诲人不倦”的院训宗旨，立足学院2023年“学风建设年”活动，结合学生特点和专业特色，以“学为君子”为主题持续推进“君子文化”建设，丰富文化育人内涵，努力提升学子“君子文化”素质，彰显教师教育学院“学为君子”文化育人的鲜明特色。

“教”字当头，用文化建设促专业发展

“工欲善其事，必先利其器。”教师教育学院以向全省输送优秀的中小学教师为己任，十分注重在校师范生的专业素质培养。通过丰富文化活动，积极推动第二课堂与第一课堂紧密融合，将专业素质提升融入校园文化建设，让广大教院学子在丰富的校园文化中不仅能够提升个人专业素养，更是在润物无声的氛围中将教师的气质觉悟沁润到每位同学心中。在刚刚结束的第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛中，教师教育学院辅导员李炜琛和辅导员王亚东所带班级学生荣获一等奖3项、二等奖2项的好成绩。

“书”香弥漫，充分彰显“曦泉”品牌效应

“学而不思则罔，思而不学则殆。”书中自有黄金屋，要让学生会读书，常反思，让书香弥漫教院。一直以来，辅导员马芝丹负责指导的学生社团“曦泉”文学社，作为校级精品学生社团在全校学生中享有较高号召力和影响力。乘着学院“学风建设年”工作的东风，教师教育学院举办了“四月读书月”专题活动，进一步深挖“曦泉”文学社的文化内核，鼓励同学们多读书，读好书，厚植家国情怀，学思践悟，志存高远，做“文质彬彬”的谦谦君子。

“育”人为先，抓干部，统全局

子以四教：文、行、忠、信。教师教育学院在育人工作中，注重对学生文化学习、德行修养、忠信品质和言行规范的培育。以抓学生干部为切入点，制定《教师教育学院学生干部培训方案》，团总支副书记陈悦、辅导员高航、廖静文、马芳兵等召开“班委会工作会议”专题班会及各级各类学生座谈会，以问题为导向，及时发现问题，迅速解决问题，自上而下、点面结合地将“君子文化”的思想在学院全体学生中深入人心。

三“人”行、正师范，谦虚向贤

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”教师教育学院自2020年以来试行“三人小组”制度，不断深化学生教育管理模式改革，引导学生树立正确的学习观、纪律观、集体观，进一步促进学生的自我教育、自我管理和自我监督，取得了良好的效果。将“自强不息、厚德载物”的君子品性与“学高为师、身正为范”的教师要求结合起来，为将教院学子培养成“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师打下坚实基础。

今后，教师教育学院将更加扎实有效地推进“君子文化”在校园的建设和传播，将“君子文化”与“师德师范”紧密结合，为国家培养堪当民族复兴重任的时代新人。

撰稿：李炜琛

图片：马芝丹

供稿审核：姜东菲

审稿、编辑：侯伟、李莉

终审：孙磊