在线上教学新常态模式下，我校在线教学、在线学习秩序井然，各学院线上优良学风建设活动竞相开展，学生从容应对在线教学节奏、稳步推进学习规划。同时，我校各学院围绕“疫情防控不松懈 学风建设不掉线”为主题开展了一系列学风建设活动，展现了我校学生良好的线上学习风貌。

指导健康作息 提升学习效率

利用第一节课前十分钟晨读经典，此举在音乐学院已经推广了一年多。音乐学院的张博涵同学作为一名班长，每天都在群里督促大家晨读和早锻炼。冯康同学近几日晨读的是朱自清的散文，早锻炼项目是俯卧撑和瑜伽。“学校的健康指导很及时，晨读和早锻炼令我们神清气爽地开始一天的生活”， 冯康的回答充满活力。

记录学习点滴 讲好学习故事

教师教育学院面向全体同学开展寻找“最美笔记”活动，引导同学们在线上教学期间养成记听课笔记、课程思维导图的习惯；面向全体同学开展“Vlog短视频”典型征集活动，记录同学们居家学习的过程、心得等；面向全体学习委员和课代表开展人物典型征集活动，征集他们在配合线上教学期间的先进事迹和做法，为其他班级学习委员和课代表提供借鉴。活动启动以来，得到了同学们的积极响应，共收集到“最美笔记”110份，“Vlog短视频”作品25份，人物典型事迹21份。

营造学习氛围 激发线上学习动力

为营造良好的线上学习氛围，学前教育学院通过腾讯会议平台，组织全院学生召开了“线上教学启动仪式”，让同学们在充满仪式感的氛围中开始线上新模式的学习，引导同学们实现从教室向线上的转变，激发同学们线上学习动力。同时，为了让同学们提高线上学习质量，物理与电子工程学院办公室与团总支密切配合，发放了《物电学院疫情防控阶段线上教学反馈（学生调查表）》，收集学生在线上学习中存在的问题和建议，及时将学生的意见反馈到任课教师和相关部门，改进教学方式，提升教学效果，为同学们高质量的线上学习保驾护航。生命科学学院组织全体学生参与“大学生优良习惯养成行动计划”，引导学生在线上学习过程中做好自我监督，遵守课堂纪律，提升自我，共建良好的线上学习氛围。

数学学院雪峰同学今天的线上课程是《高等数学》，他最深刻的感悟就是授课过程更加细致与具体化了。“老师会提前发布本节课的PPT，我们可以预习，同时雨课堂与腾讯会议的双重支持保证了课堂的顺利进行和师生的互动交流。”

经管学院李雪同学说：“在雨课堂、腾讯会议上听着老师们精心准备的课程，同学们以弹幕的形式积极互动，体验真实的课堂环境，这让我感到十分温暖与幸福，我会继续珍惜在齐鲁新普京的每一天学习与生活的时光。”

外国语学院刘玉同学说，在这“抗击疫情，共克时艰”的特殊时期，老师与同学们在“云端”相聚。虽然线上形式缺少了一些面对面交流的体验感，但同时也锻炼了自我驱动与积极沟通交流的能力，也是一种不错的学习方式。

架起“云端”虹桥 温暖线上课堂

外国语学院2021级英语专业本科班学生苏子翔早早守在了电脑前，登录学习平台，开始今天的第一课《马克思主义基本原理》的线上学习，今天上课的老师是赵立峰教授。与和老师面对面上课唯一不一样的地方就是老师通过视频、语音的方式开展教学。丰富的视频学习资源，精美的PPT，以及老师即时的讲解让学习变得生动有趣，对老师讲解有困惑的苏子翔如在课堂上课一样向老师提出了问题，并得到了老师耐心的解答，这让之前对网络学习还有些担心不适应的她终于放下心来。下课后，带着不同问题的同学们继续向老师求教，赵立峰教授都一一作了耐心解答。虽然学生们的学习进度和学习能力不尽相同，但良好学习气氛下的同学们发挥自觉性和主动性，主动学习，主动提问，任课教师主动反馈，将线上学习与课后答疑相结合、学习计划与学后检测相结合，带动学习困难学生提高学习积极性，形成互帮互助的良好氛围。

线上学习对学生来说既是机遇也是挑战。借此可以培养学生的自学能力与自律精神，在学习的路上行健不息，以自律砥砺内心，以不负韶华的姿态打卡别样的精彩，收获知识的同时也提升了学习品质。学校将继续紧紧围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，充实整合优秀教学资源、创新教学手段，建立适合各学科教学的混合式教学样式，不断探究如何把在线教学的新理念、新模式融入到日常课堂教学之中，打造线上线下混合式教学新范式。

（撰稿：李楠 编辑：李莉 编审：辛源）