编者按 2023年9月9日，第39个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神。2024年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。从2014年提出“四有”好老师，到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，40年来，我国教育事业发生了翻天覆地的变化，尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。

新普京888.3app积极贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，将教育家精神融入办学治校全过程，引领激励全体教职工将“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负切实转化为扎根中国大地、潜心教书育人、培养栋梁之才的实际行动，在全校营造了学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。

党委宣传部、教师工作部联合特别策划推出“教育家精神·新普京教师谈”专题，通过邀请校内专家学者、各领域骨干，对教育家精神的丰富内涵、核心要义和实践路径等进行深入解读，帮助广大教职工进一步深化对教育家精神的认识和理解，以教育家为榜样，转化为推进学校高质量发展的实际行动，不断书写赓续教育家精神的伟大华章，为强国建设、民族复兴伟业贡献新普京力量。

崔大勇：弘扬教育家精神，培养时代新人

从“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”，再到中国特有的教育家精神，习近平总书记关于教师的重要论述，为造就支撑教育强国的高素质专业化教师队伍、全面推进教育强国建设指明了方向。

“心有大我、至诚报国的理想信念”是教育家精神的根本，贯穿教育家职业生涯全过程。作为高校教师，热爱国家是最深层次的情感，热爱教育事业是最基本职业素质。新时代，每个人都肩负着建设教育强国、推进中华民族伟大复兴的时代使命与时代责任。高校教师应坚持教育强国与教育报国的发展旋律，坚定心中有大我、育人为报国的职业信念，将教育梦融入中华民族伟大复兴的中国梦，为中国教育谱写更加辉煌的篇章。

师德是教育家的道德修养与行业操守的结合，高尚的师德是教育家的生命线，其在教育中通过品性与品行表现出来。教书育人，育人在先，立已在前，无德便无师，高校教师要为学生树立道德榜样，实现“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的育人效果。正如人民教育家于漪一直秉持做老师、教学生要“一身正气、为人师表”的理念，坚持教文育人，影响了很多学生，为国家培养了大量栋梁之才。

勤学笃行、追求卓越的品质是教育家精神的底蕴支撑，是教育家发展的“磨刀石”。正如人民教育家卫兴华所说，“为学当如金字塔,要能博大要能高。”尤其是高校教师必须知行合一、厚积薄发，与时俱进，探索新的教育理念、教育方法、教育评价方式等，才能启智润心、因材施教，才能更好地满足学生和教育的需求。在当今全球化、数字化、多元化的时代背景下，教育面临着前所未有的挑战和机遇，这就要求高校教师要“始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”，积极适应时代的发展。

教育是一门“仁而爱人”的事业，仁爱之心是教育家站稳三尺讲台的基础。胸怀天下、以文化人的弘道追求是教育家的职业理想与境界。高校教师要深知教育的意义与价值，愿意为教育事业付出全部精力与心血，并用实际行动诠释“教育无小事，事事皆育人”的理念，无畏困难与挫折，坚守初心使命，扎根中国教育实践，守护中华文明根脉，培养学生的文化认同感和文化自信，始终坚定地走在促进教育事业的发展之路上。

弘扬教育家精神，建成教育强国，将为中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实基础和战略支撑。在新时代新征程中，每一位高校教育工作者都应该牢记为党育人、为国育才的初心使命，要在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面中扎实践行教育家精神，为加快建设教育强国贡献力量。

作者简介：崔大勇，中国科学院理学博士，三级教授，现为新普京888.3app生命科学学院院长。“玫瑰育种技术与种质创新”山东省工程研究中心主任、山东省“能源植物种质创新与改良”高校重点实验室主任，教育部高等教育评估中心专业认证专家，山东省高中生物学科教学指导委员会副主任委员，山东植物学会常务理事。迄今在New Phytologists、Cell Research、Molecular Plant、PLoS Genetics、Plant Journal等国际期刊发表科研论文近30篇，被国内外同行引用600余次，授权国家发明专利5项，获发明创业创新二等奖1项；主持国家自然科学基金面上项目3项，国家973子课题1项。

供稿审核：孙磊、贾龙

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊